¡Nuestro propósito es su éxito!

El viaje de Finlandia hacia uno de los países más felices, innovadores y competitivos del mundo no podría haber ocurrido sin su sistema educativo único. Los fundadores de Professional Publishing Finland tienen una amplia experiencia en el sector educativo. La empresa fue fundada para compartir este conocimiento y competencia, de modo que cualquiera pueda aspirar a sus propias historias de éxito en su carrera y
organizaciones.

LOS FUNDADORES

portrait picture of dr. Lauri Tuomi

KTT Lauri Tuomi

Tiene más de 25 años de experiencia en el sistema educativo finlandés. Ha trabajado como docente, formador, directivo y vicepresidente en la educación profesional y superior.

Durante su carrera trabajó como administrador y posteriormente como director en la Agencia Nacional de Educación de Finlandia (una filial del Ministerio de Educación y Cultura). Además, ha trabajado como consultor independiente en gestión estratégica. Hoy es el director ejecutivo de la Fundación Finlandesa para el Aprendizaje Permanente. Es miembro de la junta directiva de varias organizaciones en Finlandia y Europa, por ejemplo, vicepresidente de la Asociación Europea para la Educación de Adultos (EAEA).

Tiene un doctorado en gestión estratégica. Es autor y coautor de numerosos libros y artículos sobre gestión estratégica, gestión del cambio, gestión de competencias, aprendizaje permanente e innovación. Ha actuado como
panelista y ha dado numerosas notas clave en conferencias internacionales en Europa, América Latina, África y Asia.

Dra. Ritva Laakso-Manninen

Tiene 30 años de experiencia en la gestión de educación superior, servicios TI y banca. Fue presidenta y directora ejecutiva de la Universidad de Ciencias Aplicadas de Haaga-Helia durante 16 años. Ha actuado como presidenta de la Conferencia de Rectores de la UAS y como presidenta o miembro de varias otras juntas.

Tiene amplia experiencia trabajando en un consejo universitario internacional en alemán y en proyectos de desarrollo de la calidad de la educación superior en diferentes países como Sudáfrica, Colombia e Irlanda.

Tiene un doctorado con especialización en gestión. Ha escrito libros y artículos sobre gestión estratégica y de competencias, así como sobre renovación sostenible.

The Education Finland programmes membership badge.

Miembro oficial del programa Education Finland

Education Finland es un programa de grupo gubernamental que apoya a los mejores proveedores de educación en su crecimiento en el mercado internacional. El programa está coordinado por la Agencia Nacional Finlandesa de Educación y financiado por el Ministerio de Educación y Cultura. Para convertirse en miembro, las empresas deben cumplir con nuestros altos estándares.

ESCRITORES Y COLABORADORES

Tapio Lahtero, Ph.D. (Profesor auxiliar)

Ha estado haciendo su carrera tanto en los departamentos de educación de los municipios como en las universidades. Se graduó como profesor de primaria en la Universidad de Turku en 1993 y realizó su tesis doctoral en la Universidad de Jyväskylä en 2015 con el tema “ Cultura de liderazgo en las escuelas ”. Terminó su examen eMBA en Liderazgo en la gestión pública en 2015 en la Universidad de Tampere.

Ha trabajado durante más de veinte años como director, director regional y superintendente de escuelas integrales en el departamento de educación de la ciudad de Vantaa, Finlandia. Desde 2015 es Director del Departamento de Escuelas de Formación de Profesores de la Universidad de Helsinki – Escuela de Formación de Profesores Viikki y Helsinki Normallyceum. Ha estado formando a directores y líderes de departamentos de educación de municipios en las Universidades de Jyväskylä, Turku y Helsinki.

Actualmente es Director del Programa de Formación de Rectores de la Universidad de Helsinki y un conferenciante y consultor muy solicitado en el contexto internacional. También ha ocupado puestos directivos en varios proyectos de educación continua financiados por la Junta Nacional de Educación de Finlandia. Tapio Lahtero ha supervisado tesis y disertaciones sobre liderazgo educativo y ha publicado varios artículos de investigación sobre cultura de liderazgo, liderazgo distribuido y liderazgo pedagógico.

Mikko Salonen, KM

Tiene una amplia experiencia en el campo pedagógico. Durante los primeros años de su carrera trabajó como profesor y posteriormente como director de una escuela primaria en Espoo, Finlandia, durante un período de casi 20 años. La escuela estaba especializada en matemáticas y ciencias y trabajó en una red innovadora con otras escuelas en Finlandia y Europa, creando así una comunidad de trabajo exitosa y una gran reputación.

Actualmente trabaja en su propia empresa Konsulttipaja Oy. Es un socio consultor muy valorado en varios proyectos de liderazgo educativo a corto y largo plazo tanto en Finlandia como en el extranjero. Sus tareas de consultoría abarcan principalmente desde ayudar a diferentes tipos de organizaciones educativas hasta apoyar a escuelas individuales en su desarrollo y transformación. También tiene experiencia en ayudar y apoyar a organizaciones en crisis.

Además de realizar consultas organizativas, Mikko también trabaja como mentor personal y entrenador para directores y líderes educativos. Desde que comenzó a trabajar como director, ha trabajado como capacitador y planificador de programas de desarrollo nacional para directores y líderes educativos y este trabajo continúa.

Ir a Konsulttipaja
portrait picture of Hannele Koli

Hanne Koli

es formador de docentes, diseñador, orientador laboral y escritor de no ficción de Helsinki. Ha formado a miles de profesores sobre aprendizaje digital, orientación y evaluación de estudiantes. Su curso en línea Pedagogical Star Lessons para el desarrollo profesional de docentes ya se utiliza en China, Malesia, Indonesia, Georgia, India, Brasil y Uzbekistán. Ha escrito muchos libros de no ficción sobre prácticas pedagógicas, desde estrategias de TIC para escuelas hasta el diseño de prácticas de aprendizaje en línea. Ha diseñado numerosos cursos online para diferentes organizaciones.

drawn portrait picture of light brown haired person wearing light grey top.

Minna Björkman

Es psicóloga y educadora, que cuenta con una larga experiencia en educación infantil y pedagogía. Fundó un grupo exitoso de escuelas de educación infantil y tomó el plan de estudios básico nacional finlandés y lo desarrolló aún más hasta convertirlo en la exitosa pedagogía utilizada en estas escuelas.

Mika Kamensky

KTM, LJK Mika Kamenskyllä ​​en
mittava kokemus sekä yritysten että johtajien osaamisen kehittämisestä. Han en
konsultoinut satoja yrityksiä, tuhansia johtajia ja kymmeniä tuhansia ihmisiä
40-vuotta toimineen Kamensky Consulting -yrityksensä kautta. Hän en toiminut
hallituksen jäsenenä ja puheenjohtajana Koulutuspäälliköiden yhdistyksessä,
Liikkeenjohdon konsulteissa ja Suomen Strategisen Johtamisen Seurassa, jossa
hän on yksi perustajajäsenistä ja kunniajäsenistä. Mika en julkaissut 15
liikkeenjohdollista ammattiteosta, joista tunnetuimpia bestsellereitä ovat olleet strategiakirjat ”Strateginen johtaminen” ja ”Menestyksen timantti”. Toimiviksi
koetut strategia-, johtamis- ja osaamisopit hän on soveltanut ihmisen oman
elämän johtamisen ja kehittämiseen uusimmassa teoksessaan.

Anneli Valpola

Anneli Valpola on opiskellut Helsingin yliopistossa työpsykologiaa ja sosiaalipolitiikka (FM), Lancaster University’ssa kriittistä johtamista (MPhil) ja Ruotsissa muutoskonsultointia (PA_rådet). Hän on työskennellyt Työterveyslaitoksella, Sinebrychoffilla ja Wärtsilässä, siellä ensin Helsingin telakalla ja myöhemmin konsernijohdossa johtajana.
Annelilla on pitkä kansainvälinen kokemus konsulttina globaalien yritysten muutoshankkeissa ja yrityskauppojen integroinnissa. Kansainvälistä konsultointia hän on tehnyt yhteistyössä Mil Insititute’n (Ruotsi) ja Ashridge Executive Education’in (UK) kanssa. Hän on vaikuttanut monissa työryhmissä muun muassa Teknologiateollisuuden liiketoimintaryhmässä, Johtamistaidon opiston koulutusneuvottelukunnassa ja European Foundation for Vocational Learningin johtoryhmässä ja ollut aktiivijäsen Henryssä, SSJS:ssä ja Scandinavian Action Learning Föreningissä.

Anneli on kirjoittanut useita johtamisen kirjoja, muun muassa: Toimiva johtoryhmä (uusin painos 2021), Organisaatiot yhteen (2004), Onnistu kehityskeskustelussa (2002) ja yhdessä muiden tekijöiden kanssa M&A Coach – Value from Integration (2011) ja Strategia toimeksi – muutosvoimana ihmiset (2010).

Peter Johnson

Peter Johnson

KT Peter Johnsonin väitöskirjan aiheena 2006 oli yhtenäisen perusopetuksen kehittäminen kunnan kouluorganisaatiossa.
Johnson työskenteli Kokkolassa luokanopettajana 10 vuotta ja 17 vuotta Torkinmäen koulun rehtorina sekä 2008–2020 Kokkolan kaupungin sivistysjohtajana. Sen jälkeen hän on toiminut yrityksessään Licence to learn johtavana asiantuntijana.
Johnson on toiminut opetus- ja sivistystoimen alan kouluttajana, auditoijana, mentorina ja valmentajana vuodesta 2000 alkaen. Hän on kirjoittanut lukuisia kasvatustieteellisiä artikkeleita sekä alan ammattikirjallisuutta ja raportteja. Vuodesta 2021 alkaen hän on toiminut OPPIVA-verkoston Pore-julkaisujen toimituskunnan puheenjohtajana.
Hänen mielenkiinnon kohteita ovat koulutussosiologia, koulutusjohtaminen, yhteistoiminnallisuus, toimintatutkimus ja koulutuksen kestävä kehitys. Hän on ollut puhujana useissa kotimaisissa ja kansainvälisissä seminaareissa ja konferensseissa Euroopassa, Yhdysvalloissa ja Australiassa.
Peter Johnson oli Suomen Rehtorit ry:n varapuheenjohtaja 2004–2006 ja puheenjohtaja 2007–2009. Opetustoimen johtajat ja asiantuntijat Opsia ry:n varapuheenjohtajana hän oli 2016–2022. Sivistyksen suunta – palkinnon hän sai vuonna 2015 ja kouluneuvoksen arvonimen vuonna 2017.

Kimmo Tanttu

Kimmo Tanttu valmistui peruskoulun luokanopettajaksi Joensuun Yliopiston Savonlinnan OKL:stä 1985 ja matematiikan aineenopettajaksi Jyväskylän Yliopistosta 2001.Tanttu oli luokanopettajana Varkaudessa vuosina 1985–1986, jonka jälkeen siirtyi Mikkeliin Anttolan ala-asteelle koulunjohtajaksi vuonna 1986. Vuonna 2000 koulu aloitti yhtenäiskouluna, jossa Tanttu jatkoi rehtorina. 2011-2021 hän toimi Mäntyharjun yhtenäiskoulun rehtorina. Sen jälkeen hän on jatkanut kouluttajana KTConsultation yrityksessään ja kouluttanut yhtenäiskoulujen johtotiimejä ja henkilökuntia. Kansainvälistä kokemusta on karttunut koulujen välisestä yhteistyöstä Saksaan.Tanttu on ollut mukana kirjoittajana useissa julkaisuissa ja luennoinut monissa valtakunnallisissa seminaareissa yhtenäiskoulupedagogiikasta ja koulun hyvinvoinnista. Lisäksi hän on ollut useiden valtakunnallisten yhtenäiskouluun tai kouluhyvinvointiin liittyvien hankkeiden ohjausryhmissä. Tanttu oli THL:n Kouluterveyskyselyn ohjausryhmän jäsen vuosina 2013–2015. Suomen yhtenäiskouluverkosto SYVE ry:n puheenjohtajana hän oli 2004–2015 ja Etelä-Savon rehtoreiden puheenjohtajana 2018–2021. Vuonna 2016 Kimmo Tanttu sai OAJ:n vuoden koulutusvaikuttaja kunniamaininnan. Tanttu on toiminut Mikkelin kaupungin Otavia liikelaitoksen johtokunnassa vuodesta 2022.

Mari Heikkinen

KM Mari Heikkinen
on valmistunut luokanopettajaksi ja erityisopettajaksi. Hän toimi luokanopettajana Helsingissä Suutarilan ja Töyrynummen ala-asteilla 1997–1999,
Vantaan Seutulan koulussa 2000–2002 sekä luokan-, erityisluokan- ja erityisopettajana Keravan Savion koulussa 2002–2010. Vuosina 2007–2010 hän
toimi myös erityisopetuksen koordinaattorina. Savion koulun rehtorina hän toimi 2010–2018 ja Keravalla kasvun ja oppimisen tuen johtajana 2018–2019. Helsingin Porolahden peruskoulun rehtorina hän on toiminut vuodesta 2019 alkaen.

Heikkinen on kiinnostunut koulun hyvinvointityöstä ja inklusiivisen koulun kehittämisestä. Hän on työurallaan kehittänyt opiskeluhuollon ja moniammatillisen yhteistyön sekä inklusiivisen koulun ja oppimisen tuen järjestämisen malleja ja rakenteita. Hän on kiinnostunut oppivan yhteisön, jaetun johtajuuden, yhdessä
tekemisen ja yhtenäisen koulupolun teemoista. Hän on toiminut yhtenä kolmesta pedagogisesta suunnittelijasta Keravanjoen yhtenäiskoulun ja Päivölänlaakson koulujen rakentamisen suunnittelussa.

Mari Heikkinen on toiminut kirjoittajana äidinkielen ja kirjallisuuden oppikirjasarja Vipusessa. Hän on toiminut myös Uudenmaan rehtorit ry:n hallituksessa vuodesta 2012 alkaen.

Hanna Maunumäki

KM Hanna Maunumäki on kaksoiskelpoinen luokanopettaja ja äidinkielen aineenopettaja. Hän työskenteli Kokkolassa luokanopettajana kolme vuotta ja on sen jälkeen toiminut Torkinmäen koulun rehtorina vuodesta 2008 lähtien.
Torkinmäen koulu toimii Kokkolan yliopistokeskus Chydeniuksen luokanopettajakoulutuksen harjoittelukouluna, ja rehtorin tehtävään liittyen Maunumäki on osallistunut opetusharjoittelun ohjaamiseen, sen johtamiseen ja kehittämiseen sekä opiskelijavalintaan 15 vuoden ajan.
Maunumäki osallistui Torkinmäen koulun ja päiväkodin elinkaarihankinnan neuvottelu- ja suunnitteluprosesseihin laatien muun muassa pedagogisen suunnitelman yhdessä henkilöstön kanssa sekä suunnitteluratkaisujen laadun arvioinnin kriteerit. Elinkaarihankkeena toteutettu päiväkodin ja yhtenäiskoulun uudisrakennus otettiin käyttöön 2017.
Kansainvälistä kokemusta hänelle on kertynyt koulujen välisestä yhteistyöstä Yhdysvaltoihin ja Liettuaan.
Maunumäki on kiinnostunut yhteisopettajuuden kehittämisestä, yhtenäiskoulupedagogiikasta, koulutusjohtamisesta sekä pedagogiikkaan perustuvasta koulurakennussuunnittelusta. Hän on kehittänyt yhtenäiskoulupedagogiikkaa ja koulun ja päiväkodin yhteisjohtamista yhteistyössä kollegansa kanssa.

Timo Raikaslehto

Timo Raikaslehto, Partner, Board Partners Helsinki, M.Sc. (Econ.). Timo has more than 20 years of experience working with the top management and boards of directors of various companies, both as a usinessmanager and as a management consultant, including numerous strategy projects, and the management and development of practical strategy work. He also serves as a board professional and board advisor and is a respected mentor to senior management.

Seppo Mansukoski

Seppo Mansukoski, M.Sc. (Econ.) has worked for more than 30 years in training and management positions related to management and leadership development at Savings Banks College, SKOPBank, SEFEK Oy, Ministry of Finance, and HAUS (Finnish Institute of Public Management Ltd). He has had several trustee positions: Chairman, Finnish Training Managers’ Association; Chairman and President, International Federation of Training and Development Organisations; Vice chairman, Finnish Association of Business graduates Helsinki; Board member, Aalto University Executive Education, and Chairman, Finnish reserve officers` federation, education committee. He has authored several books on themes like performance management, mentoring, practical management team work and human resource management in Finland.

Button label

Lasse Mitronen

Lasse Mitronen, Professor of Practice, D.Sc. (Econ.),
University of Tampere (2022–). Prior to this, he worked at Aalto University as a Professor of Practice (2013-2022) and as a professor and director of the Tampere Service Innovation Centre at the University of Tampere (2008–2013). He has long-term experience in trade (at Kesko from 1984 to 2008) and international business research and development activities. He has published his writings on network management, customer relationship management and strategic management in various books as well as in domestic and international articles. He works as a management trainer and lecturer in several leadership training programs.

Minna Mattila-Aalto

Minna Mattila-Aalto yhteiskuntapolitiikan alalta
väitellyt valtiotieteiden tohtori sekä aikuiskasvatustieteen ja työn kehittämisen maisteri, neurologiseen fysioterapiaan erikoistunut työfysioterapeutti ja tuotekehittäjä. Lisäksi hän on johtamiskysymyksiin
erikoistunut ammattiopettaja, henkilöstökouluttaja, työyhteisövalmentaja ja
-sovittelija. Hän on toiminut opetustehtävissä kaikilla koulutusasteilla sekä kehittänyt niin palvelujärjestelmien, yritysten, työyhteisöjen, johdon kuin asiantuntijoiden toimintaa systeemisen yhteiskehittämisen periaatteella. Nykyisin hän toimii tutkimus- ja kehittämispäällikkönä sekä jo 25 vuoden ajan
työelämän kehittämiseen panoksensa tuoneen Wappu Welfare -yrityksensä
moottorina. Hän tarkastelee työtä moninäkökulmaisesti asiantuntijuuksien kautta
syntyvänä yhteistoimintana keskeisenä intressinä työn kokonaiskestävyyden
parantaminen. Hän peräänkuuluttaa työelämäsivistystä, jonka avulla ihmiskunta osaa ja haluaa huolehtia omasta ja ympäristönsä kuormituksesta toiminta- ja kantokyvyn varmistamiseksi.

Työ on ihmisen omiin tarkoituksiinsa kehittämä luomus, jolla ihmiskunta
tuottaa niin hyvää kuin pahaa. Valinta siitä, mitä tuotamme, on meidän.

Button label

Anneke (Anne) Leinonen

Anneke (Anne) Leinonen, FT, on opiskellut pääaineinaan puhetieteitä ja on koulutukseltaan opettaja, erityisopettaja ja kielitieteilijä. Hän on opiskellut myös johtamista ja on innostunut valmentavasta johtajuudesta. Hän on opiskellut NLP:tä (Prac., Mast. ja Trainer Ass.) ja käyttänyt siihen pohjautuvaa ajattelua omassa opettamis- ja esihenkilötyössään. Hän on perehtynyt ammatilliseen
koulutukseen opettajana, erityisopettajana sekä opettajakorkeakoulun lehtorina. Hän on myös kouluttanut asiakaspalvelua ja viestintää teleoperaattorilla.
Nykyisin hän työskentelee kansalaisopiston rehtorina. Hänen keskeisiä ajatuksiaan työyhteisöjen hyvinvoinnista on arvostus. 

 

Ihmisten
tulisi arvostaa itseään, osaamistaan, kohtaamiaan ihmisiään ja työtä, jota
tekee. Työelämässä on paljon ristiriitaisia asioita, joiden kanssa on
mahdollista elää ja niistä voi jopa pitää. Tervehdi jokaista, jonka tapaat
työssäsi ja muista, että virheet ovat kehittymisen kannalta välttämättömiä.