El semestre pasado decidí unirme a un curso en el que los estudiantes desarrollarían un producto o servicio con empresas clientes. Todos los encargos fueron interesantes, pero uno me llamó especialmente la atención. Propublishing quería desarrollar un producto de servicio que ayudara a la gestión de la educación superior a evaluar la situación de su institución. No me atrevía a soñar que el proyecto me llevaría a realizar prácticas en la empresa.
El sistema de educación superior finlandés es una combinación única de universidades académicas y universidades de ciencias aplicadas (UAS). Mientras que la educación superior tradicional se centra en la investigación básica y en la formación de expertos y especialistas, las universidades de ciencias aplicadas buscan la colaboración con empresas, industrias y otras comunidades. Debido a esta orientación, los estudiantes de la UAS tienen mucho contacto con posibles empleadores durante sus estudios.
Los proyectos de colaboración y las pasantías son oportunidades valiosas tanto para los estudiantes como para las empresas clientes. Los proyectos brindan una oportunidad de muestreo para que la empresa cliente encuentre personas prometedoras para contratar. La colaboración entre una empresa y un UAS exige, por supuesto, inversiones en tiempo y esfuerzo por parte de la empresa cliente, pero los beneficios pueden superar el coste.
Los estudiantes son una reserva de ideas nuevas y perspectivas únicas y, como son estudiantes, habrá un maestro o instructor para guiarlos. En proyectos de colaboración, las empresas clientes pueden probar una idea atrevida, desarrollar funciones actuales o subcontratar una parte de un proyecto.
Estar involucrado en el desarrollo de un producto real con una empresa real fue muy motivador para mí. Y apuesto a que esto también es cierto para mis compañeros. La educación a través de la experiencia es poderosa y las universidades finlandesas de ciencias aplicadas han encontrado en ella la receta del éxito.
La mayoría de las carreras de la UAS dedican una proporción sustancial de los créditos de estudio a pasantías. Los criterios para la pasantía son que las tareas y el trabajo produzcan experiencias relevantes para el estudiante. Esto garantiza que el estudiante que busca una pasantía debe articular sus competencias, planificar y sugerir tareas o tipos de trabajo y vender la idea de la pasantía al empleador.
Durante el proyecto de desarrollo del producto, pude saber más sobre la empresa cliente. Me di cuenta de que mis habilidades en comunicación y mi experiencia previa en el desarrollo educativo son cosas que despertarán el interés de este empleador. Redacté un plan y una propuesta para la pasantía y los compartí con Propublishing.
Lo que empezó como un curso sobre desarrollo de productos, se convirtió en unas prácticas en una empresa de cuya existencia no sabía hasta entonces. A mis compañeros de estudios les doy coraje para proponerles una pasantía en las empresas que les resulten inspiradoras. Y para los empleadores y empresas que buscan trabajadores apasionados y motivados, recomiendo encarecidamente la colaboración con cualquiera de las universidades de ciencias aplicadas de Finlandia.
Por Eleonora Alariesto
